12 月 5 日，蚌埠学院心理健康教育与咨询中心主任刘悦走进怀远县常坟镇徐梅村 “光荣之家”，引导 7 岁特殊留守儿童魏正妍用蜡笔勾勒心中的大树。画作中，纤细枝干向阳伸展，树根处的红色爱心格外醒目，刘悦在评估记录中写下：“内心渴望陪伴，成长潜力可期”。
魏正妍父母离异后与七旬爷爷相依为命，沉默寡言的模样让驻村第一书记杜庆才牵挂不已。徐梅村坚持党建引领，创新“书记牵头、支部推进、高校助力” 工作模式，将特殊留守儿童心理关爱纳入防返贫监测重点，快速联动蚌埠学院启动 “校地护蕾” 行动，精准提供专业心理支持。
刘悦团队通过访谈交流、房树人绘画测评等方式，全面掌握孩子的依恋状态、安全感水平与自我认知，联合村卫生室、村委会及当地学校建立“四方联动” 机制，为每个孩子量身定制 “一人一档” 帮扶计划。后续将以 “线上咨询 + 线下走访” 开展常态化干预，落实每月入户访谈、每季度视频陪伴；开设隔代教养指导课堂，提升家庭监护能力；搭建暑期实践、高校科学营等 “双研学” 平台，助力孩子开阔视野。
依托“大学生乡村振兴实践基地”，蚌埠学院计划整合多学科资源打造 “童心港湾” 工作站。未来三年内，将为常坟镇所有特殊留守儿童建立规范心理档案，培育 20 名乡村心理骨干教师，形成可复制推广的关爱服务模式。
“我们将持续以党建为纽带，深化校地协同，用暖心服务为特殊留守儿童撑起成长晴空。” 杜庆才表示，让每个孩子都能在乡村振兴的阳光下健康成长，是校地双方共同的责任与期盼。（撰稿：杜庆才；编辑：宋小强；审核：杨安升）